技术:
MCU/处理器 IP/EDA 封装/测试 电池/电源管理/驱动 传感/识别 显示/触控 声学/模组 OS/软件/算法 VR/AR 人机交互 通信 云服务/大数据 +
安全/隐私 材料/工艺/制造 工业设计 检测/认证 其它
产品:
智能手环 智能手表 智能眼镜 智能头盔 智能耳机 智能首饰 智能服装 智能腰带 智能手套/鞋袜 手持设备
应用:
医疗 运动/健身 娱乐 定位/安全 信息资讯 工业/军用 其它
当前位置:

OFweek可穿戴设备网

VR/AR

正文

【聚焦】VR教育面临的三大困境

导读: R+教育是今年备受关注的一个话题,如何将VR技术更好的融入到传统教育之中,这是亟待解决的问题。

OFweek可穿戴设备网讯 VR+教育是今年备受关注的一个话题,如何将VR技术更好的融入到传统教育之中,这是亟待解决的问题。

“很多VR+教育没有涉及教育的核心问题,没有系统化、没有深入,没有引起教育行业的共鸣。”教育部虚拟现实应用工程研究中心主任周明全在接受采访时表示。

被称为虚拟现实元年的2016,虚拟现实在全世界掀起了新的高潮。全国各地开始陆续建立了VR产业基地。越来越多的科技巨头以及创业团队在虚拟现实VR这块新领域大展身手。VR+教育也引发更多投资者的关注和教育人士的探讨。

周明全认为,虚拟现实是人类历史进步的重要一步,也是信息技术发展的必然。给人们提供如同现实的虚拟世界,输入的现实世界,输出的虚拟世界。虚拟现实是基于理论研究、计算研究的基础上,是认识世界的基本方法。

周明全坚信,虚拟现实改变我们的生活。也能颠覆传统教育。

教育部虚拟现实应用中心主任周明全:VR教育面临的三大困境

VR+教育是未来教育发展方向?

VR同网络直播、人工智能一样受到投资界的关注。似乎没有这些“明星”技术,就跟不上互联网发展的潮流。教育作为特殊行业,潜力巨大,很多企业家纷纷打出教育牌,VR+教育、直播+教育、人工智能+教育都狠狠地火了一把,到底什么才是未来教育发展的方向?

教育部虚拟现实应用中心主任周明全:VR教育面临的三大困境

周明全抛出一个问题,“现在信息技术进入好多领域,唯有教育领域进入很难。现在的孩子不用计算机和用计算机的教育效果差距到底在哪?这个问题需要去反思。”

1  2  下一页>  
责任编辑:LGM
免责声明: 本文仅代表作者个人观点,与 OFweek可穿戴设备网 无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实, 对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅 作参考,并请自行核实相关内容。

我来说两句

(共0条评论,0人参与)

请输入评论

请输入评论/评论长度6~500个字

您提交的评论过于频繁,请输入验证码继续

暂无评论

暂无评论

文章纠错
x
*文字标题:
*纠错内容:
联系邮箱:
*验 证 码: